Soberanía del Aprendizaje y Blockchain: Hacia un Ecosistema Regional de Microcredenciales en América Latina (2a parte)
A través de la implementación de las llamadas micro-credenciales soportadas por la tecnología del Blockchain , como parte de los retos de gestión, de la calidad y las posibles barreras político-administrativas imperantes en la región de Latinoamérica , de manera particular en las instituciones de educación superior (IES), no enfrenta únicamente un choque frontal con la cultura administrativa de manera profunda, arraigada en la linealidad y el control de parte de las estructuras del Estado. Que, a diferencia de los sistemas anglosajones , donde la autonomía universitaria permite una experimentación más ágil, en nuestra región los marcos normativos suelen ser rígidos y centralizados. Esta estructura dificulta la integración de certificaciones cortas que no encajan fácilmente en los sistemas nacionales de créditos académicos (como el SCT-Chile , el SACES en Colombia o los marcos de la SEP en México ). El reto inicial reside en cómo flexibilizar estos marcos sin comprometer la fe p...
