El Espejo Algorítmico: IA como Archivo Definitivo que Narra la Condición Humana (3a parte)
Cómo llegamos a concebir lo que podría ser la pedagogía de la complejidad , desde un punto de vista de integración sistémico-holístico que podría sustentar la IA en la concepción del currículo universitario, es lo que a continuación abordaremos en este tercer apartado. Para abordar la integración de la IA en la educación superior , debemos partir de la premisa de Edgar Morin (1999) sobre la necesidad de una " cabeza bien puesta " antes de que una que solo se remita a "llenar datos". En su pensamiento sobre la complejidad , Morin nos advierte que el conocimiento fragmentado impide ver el conjunto; por ello, la IA no debe ser una materia aislada en la currícula, sino un eje transversal que conecte las ciencias tecnológicas con las humanidades. Esta visión sistémica-holística propone que el estudiante no solo aprenda a usar el algoritmo, sino a comprender también, cómo este puede impactar en la ecología social, política y ética de su entorno, asumiendo que la tecno...
