Soberanía del Aprendizaje y Blockchain: Hacia un Ecosistema Regional de Microcredenciales en América Latina (3a parte)
Para continuar con el análisis y propuesta de las micro-credenciales a través del sistema Blockchain que podrían ser integradas en las instituciones de educación superior en América Latina , la meta estratégica esperada para el 2026 no debe concentrarse en la implementación de un copiloto tecnológico, sino en la consolidación de un Marco Institucional de Credencialización Dinámica . Este marco requiere que las universidades latinoamericanas trasciendan el modelo de " gestión por silos " y adopten una estructura transversal donde las áreas académica, tecnológica y legal trabajen de manera integrada. La primera recomendación puntual es la creación de un " Comité de Estrategia Digital Soberana ", cuya hoja de ruta a corto plazo (2026) sea la definición de estándares internos de interoperabilidad basados en el modelo de Open Badges 3.0 . Esto significa que, sin esta base normativa interna, cualquier esfuerzo de Blockchain será un ejercicio aislado sin valor en el mer...
