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Inteligencia Artificial en la Educación: Más Allá de la Herramienta, Nuevo Paradigma Tecno-Pedagógico (2a parte)

Más allá del algoritmo: repensar la cognición desde la complejidad viva (3a parte)

PASO DE LA BIOPOLÍTICA EDUCATIVA INSTITUCIONAL A LA COSMOTÉCNICA DISRUPTIVA DEL APRENDER (2A. PARTE)