Inteligencia Aumentada: Hacia un Nuevo Estándar de Gestión de Calidad y Formación Profesional en la Era Digital (2a parte)
Pensemos en este apartado, sobre las transformaciones a considerar en el proceso de formación profesional que se oferta en las universidades actualmente. ¿Cómo debe reformularse el currículo universitario ante la integración considerada de la inteligencia aumentada en la gestión de calidad ? El desafío consiste en trascender la formación técnica clásica para integrar competencias críticas con el análisis de sistemas, la interpretación ética de datos , y la resolución creativa de problemas ( Liu y Yu, 2024 ). ¿Cuáles son las prioridades en la capacitación empresarial frente al auge de tecnologías inteligentes? Se requiere una educación continua que fomente el autoaprendizaje adaptativo , la metacognición y la capacidad de trabajar colaborativamente con sistemas basados en IA. Comparativamente, esto lleva a las empresas más allá de la simple "capacitación en software" a modelos de aprendizaje organizacional ( Baroroh y Suhardi, 2021 ). ¿Los recursos humanos están preparado...
